你是否曾在夜深人静时，焦虑地思考：AI时代，我该何去何从？
别担心，你不是一个人。在这个技术飞速发展的时代，每个人都面临着相似的困惑。
与其焦虑，不如行动。今天，我们就来聊聊AI时代，真正需要培养的底层能力。
很多人认为，AI时代需要的是高超的编程技能、复杂的算法知识，甚至要成为技术大牛才能脱颖而出。
这些技能固然重要，但它们只是冰山一角。真正决定你在AI时代能否立足的，是以下这三项底层能力：
接下来，我们结合“AI教母”李飞飞的成长案例，来给大家解析如何培养这些底层能力。
想了解李飞飞在AI领域的成就，请看视频。
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李飞飞演讲-人工智能的历史与未来
成就导向：设定目标，勇往直前
PART1
成就导向，指的是个体强烈追求目标并克服困难，达成挑战性目标的能力。
李飞飞，15岁才从中国移民到美国，在贫困和第二语言的困境中成长，但始终坚持对科学真知的热爱。在2009年，她与学生一起完成了ImageNet项目，将史上最大的图像数据集投向冰封的人工智能世界，推动了神经网络算法的发展。美国著名科技媒体《连线》杂志称，李飞飞是对AI飞跃式发展具有突出贡献的少数科学家之一，“这些人非常少，以至于厨房里的一张餐桌就可以坐下。”
李飞飞本科毕业时，面对家庭经济困境和自己是就业还是继续科学研究抉择时，她写到：
那是1999年，我在普林斯顿大学的学习生涯即将结束，再次面临科学抱负与现实生活之间的抉择。读研的诱惑与开启职业生涯的压力让我左右为难。
这次是一个真正的两难困境：当时网络经济正在蓬勃发展，盛况空前，拥有数学头脑和名校学位的人成了金融界热切追捧的对象，甚至像我这样学物理的，也受到了华尔街的大力招揽。包括高盛和美林在内的众多知名企业向我抛出了橄榄枝（可以想象，这些公司的名字都刻在庄严的大理石板上）。
他们提供了一切：福利、晋升机会、令人艳羡的起薪，当然还有真正的医疗保险。他们承诺免除我们的债务，结束干洗店的劳累，在母亲的健康状况日益恶化的情况下为我的家庭提供保障。而对我的唯一要求就是放弃科学。
在自己斟酌了大半个星期之后，我终于在干洗店的片刻闲暇中向母亲提起了这件事。我们各自坐在平常的位置上：她在缝纫机前，嘴里夹着两根别针，一脸专注地检查着手中的衣物；而我则在她旁边，扮演裁缝助手的角色，正在给一条她准备加长的裤子拆线。
“妈妈，我在考虑几个选择。我面试了几家‘公司’，中文是叫‘公司’吧？就是华尔街巨头。我必须得承认，他们给的条件很诱人。”
“华尔街巨头？”
我意识到，她并不熟悉这些美国文化术语。
“就是股票、交易什么的。搞投资的。当然，还有很多东西要学，不过如果我真的下定决心，我觉得还是能学会的。”
“嗯。”她平淡地回答，“这是你想要的吗？”
“我的意思是……光是薪水就足以改变我们的生活了，而且——”
“飞飞，这是你想要的吗？”
“你知道我想要什么，妈妈。我想成为一名科学家。”
“那还有什么好说的呢？”
面对我的含糊其词，母亲的回应总是一针见血，速度之快让我得花点儿时间才能反应过来。三步绝杀，一剑封喉。我要去读研究生了。
李飞飞的决定，不仅反映了她对科学的执着追求，也展现了她在面对重大抉择时，能够保持清晰的目标和坚定的信念，这是她后来在AI领域取得巨大成就的关键因素之一。
如何培养成就导向？
1 设定清晰的目标
制定短期和长期目标，并制定计划去实现。明确的目标可以帮助你更有动力地追求成功。
2 保持积极的心态
面对困难和挑战时，保持积极乐观的态度。积极的心态可以帮助你更好地应对困难，保持动力。
3 持续努力
不断努力，克服困难，最终实现目标。只有持续努力，你才能不断接近目标，并最终实现它。
学习力：终身学习，拥抱变化
PART2
学习力，简而言之，就是持续学习、高效学习和应用知识的能力。它包含了三个层面：
好学
将学习视为自我提升的途径，并主动适应变化。
乐学
对知识充满好奇，乐于接受挑战和反馈。
善学
善于提问，多角度思考，并能从经历中汲取经验。
李飞飞的物理学习经历，完美诠释了学习力的真谛。初中的她，也曾因物理成绩下滑而陷入迷茫。但她没有放弃，而是积极寻找突破的方法。最终，她发现了物理学的美，并以此为动力，重新点燃了学习的热情。她不仅掌握了知识，更将其融入生活，用物理的视角观察世界，思考生活中的现象。
李飞飞在自传中写到：
我从初一开始有物理课，一想到要把自己的聪明才智运用到新学科上，我就兴奋不已。但从第一天起，我就感觉不对劲。我的直觉搁浅了，失去了在数学课上表现出来的思维流畅性，而每当我努力理解新概念的时候，头脑都一片混乱。就连力和速度这样的基础概念，我都无法具象化。在经历了一年的挫败之后，我的自尊心严重受创，考试成绩不断下滑，艰难地越过了终点线。……
思维障碍出现得快，消失得也快。我突然感受到物理学的新维度，我只能将其描述为一种我从未意识到的浪漫。仿佛白昼如洪流般涌入，我看到了物理学的本质，就像父亲看到自然世界的本质一样：纯粹的奇迹之源。此时，我不仅理解了物理概念的含义，还能体会到其中的美感。回到学校后，我仿佛重生一般重新学习了物理。我盯着课本，如饥似渴地探索其中的奥秘。这种感觉前所未有。去年真的是这样吗？我怎么会没注意到呢？我的心跳开始加速。……
但如今，无论我走到哪里，物理学都已成为我观察世界的镜头。我仿佛置身于持续的白日梦中：当我骑车转弯时，我在思考加速度和角动量的变化程度；当我们家的猫从厨房最高的橱柜上一跃而下时，我在思考引力的大小，以及猫的质量与地板相撞时产生的力的大小；我研究着阳光如何透过窗户在墙壁上反射，又越过我的枕头；我思考着在我家、小区和世界上的每个表面之间传递的热量；我想象着熵，无情而永恒，慢慢地解构我周围的一切。
在初二结束时，我意识到，物理学已经不仅仅是我在青春期为填补父亲缺席而做出的努力。我爱物理学，就像父母爱着他们从我幼年时期就跟我分享的追求一样，这份爱简单而纯粹。
与许多人认为学习力是天生的观点不同，李飞飞的经历清晰地表明，学习力是可以通过后天努力培养的。
那么，如何提升学习力呢？
1 保持好奇心
对新事物保持好奇，不断探索和尝试。
2 善用AI工具
利用AI学习平台、教育软件等工具，高效学习。
3 学以致用
将学到的知识应用到实际工作中，持续反思总结。
影响力：传播思想，改变世界
PART3
影响力，是指个体能够间接地改变他人的态度、行为或思维模式，赢得他人（对他们并没有指挥权）的支持、信任和承诺。
李飞飞通过演讲和写作，向公众普及AI知识，并推动AI领域的伦理发展。
2024年3月，在与英伟达首席科学家Bill Dally的对谈中，李飞飞再次明确阐释了自己的AI观：我经常被问到一个问题，每次听到这个问题，我都深感触动。那就是，“我在AI中扮演什么角色？”
提问的人不是计算机科学家，也不是斯坦福理科专业的毕业生，更没有从事软件工程的工作，甚至在一个没有电脑的家庭长大。他们可能喜欢跳舞，在为自己的社区服务，或者为一个半农村社区的各种人群服务。他们总是问我，“我们在AI中有什么角色？”因为AI似乎非常复杂，比如7000亿个参数，怎么可能理解呢？还有那些花哨的词汇，比如Transformers（利用注意力机制处理序列数据的神经网络架构）、生成式扩散等，都让人觉得遥不可及。
但我想说的是，AI只是一个工具。它确实需要一些数学和计算知识来实现，但最终，人类不仅是这个工具的创造者，更是决定如何使用它的决策者。我们是工具应用的创新者，也是它的使用者。我们还是选民，决定如何治理这个工具以及使用它的人。
AI蕴含着巨大的社会潜力。我特别希望那些热爱艺术、社区、法律、医学、化学等各个领域的年轻人，都能拥抱这项技术，并以一种负责任的态度去拥抱它。你们实际上有能力改变它，让它变得更好。这是我的呼吁：你们在AI中都有角色，请加入我们，一起让它变得更好。
李飞飞的影响力在于，她能够将复杂的AI概念转化为普通人能够理解和参与的话题，呼吁和鼓励人们参与到AI的发展中，不仅是为了技术进步，更是为了社会的整体福祉。
那么，如何提升影响力呢？
1 分享专业知识
通过撰写文章、社交媒体或讲课，分享你在专业领域的知识和见解，帮助他人。
2 培养个人品牌
确定自己的专业领域和目标受众，建立一个明确和一致的个人品牌形象。
3 锻炼沟通能力
每个人的沟通风格和需求都是独特的，“沟通达人AI训练系统”，会根据每个人不同的练习情况，定制专属的反馈，确保个人能在最短时间内实现沟通技能的提升。
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《我看见的世界-李飞飞自传》）
作者：智鼎资深咨询顾问 张丽
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